大学名では採用しない——2,000人を採用してきた校長が明かす「専門性」の育て方と高校選び
この記事でわかること
タツロー校長企業の採用現場で本当に見られているのは「大学名」ではなく、「専門性（スペシャリティ）」と「独自性（ユニークネス）」である。 好きなことを深めた経験は、そのまま子どものキャリアになりうる。
前編では、社会の価値基準が「身分社会 → 学歴社会 → 多様社会」へと移り変わり、今がまさにその転換期にあるという話をお伝えしました。
後編となる本記事では、NIJINアカデミー校長・星野達郎さんが自身の経営者としての経験から語る「採用のリアル」や子どもの「専門性」の育て方、さらに、実際に進路を選ぶ際の具体的なポイントを解説します。
＜【前編】はこちらから☟＞
【採用のリアル】「大学名で採用したことは、一度もない」
星野校長は、社長として2,000人以上の採用に関わってきた経験を持っています。
その経験から、動画では次のように断言しています。
「大学名だけで採用したことは、一度もない」
たとえ有名大学の出身者であっても、それだけを理由に採用したことはなく、
逆に学歴があっても不採用になるケースもあるといいます。
では、企業は何を見ているのでしょうか。星野校長が挙げるのは次の2点です。
- 専門性（スペシャリティ）：何か一つのことを、深く突き詰めてきたか
- 独自性（ユニークネス）：他の人にはない、その人ならではの視点や強みがあるか
学歴という「みんなが同じ物差しで測られる」評価軸から、
「その人にしかない強み」が評価される時代に変わってきている、ということです。
「学歴があれば安心」ではない理由
星野校長が強調するのは、学歴が無価値だということではありません。
あくまで「学歴だけでは判断材料として不十分」だということです。
有名大学を卒業していても、
面接で語れる専門性や独自の経験がなければ評価されにくく、
逆に学歴がなくても、突き詰めてきた分野があれば高く評価される
——これが、2,000人以上を見てきた採用の現場から見えてきたリアルだといいます。
つまり保護者や子どもたちにとって重要なのは、
「どの大学に入るか」を最終目標にすることではなく、
「学生時代に何を突き詰めたか」を語れるようにしておくことだと言えます。
子どもの「好き」がそのままキャリアになる時代
この「専門性」「独自性」は、決して特別な人だけのものではありません。
動画では、NIJINアカデミーに通う生徒たちの具体例が紹介されています。
- VTuber制作に打ち込む生徒：高度な3Dモデリング技術を独学で習得
- マインクラフトで姫路城を再現する生徒：ゲームの中で緻密な建築・設計スキルを発揮
- 企業でプレゼンを行う小学生：好きなことを深めた結果、大人相手に発表する機会まで得ている
これらはすべて、「好きなことを深めた結果」として自然に育まれた専門性です。
星野校長は、こうした活動がそのまま将来のキャリアの土台になりうると強調しています。
ポイントは、「好きなことに没頭できる環境」そのものが、専門性を育てる土壌になるということです。
突き詰めた末に生まれる価値―子どもの「専門性」と「独自性」
前編で紹介した「オンラインゲームばかりで大丈夫か」という保護者の不安にも、このセクションは一つの答えを示しています。
マインクラフトで姫路城を再現した生徒の例のように、
一見すると「ただの遊び」に見える活動も、突き詰め方次第で高度な技術力や表現力に変わっていきます。
大切なのは、活動の種類そのものを評価するのではなく、
「どれだけ深く、自分なりに突き詰めているか」という視点で子どもの活動を見ること。
星野校長のメッセージは、まさにこの視点の転換を保護者に促すものだと言えるでしょう。
何を重視すべき？ 具体的な高校選びのポイント
講演の後半では、より実務的な「高校の選び方」について解説されています。
これから進路を考える家庭にとって、特に押さえておきたいポイントは次の4つです。
- 全日制と通信制の違いを正しく理解する 通信制は「勉強量が少ない」という単純な話ではなく、学び方・通い方の仕組みそのものが異なります。
- 私立高校の多くは、内申点をほとんど見ない 公立とは評価の仕組みが異なるため、「内申が心配だから」という理由だけで選択肢を狭める必要はありません。
- 通信制は面接中心で、受験の負荷が比較的低い 一般的な学力試験中心の受験とは異なり、面接を中心とした選考が多いのも特徴です。
- 通信制高校は学校数が多く、情報が少ないぶん選びにくい 選択肢が豊富な一方で、学校ごとの違いが分かりにくく、情報収集の難易度が高いという注意点もあります。
この4点目こそが、多くの保護者がつまずきやすいポイントです。
選択肢が多いからこそ、「なんとなく」で選ぶのではなく、子ども自身が何を伸ばしたいのかを軸に情報を集めていくことが重要になります。
NIJIN高等学院では、発達障害や不登校を経験した高校生が、
毎日わくわくしながら自分の未来を切り拓くための「新しい居場所」を提供します。
「偏差値」「知名度」ではない―情報収集で意識したい視点
学校数が多く比較が難しいからこそ、「偏差値」や「知名度」といったわかりやすい指標だけに頼らず、
次のような視点を持って情報を集めることが勧められます。
- その学校で、子どもが「好きなこと」に使える時間をどれだけ確保できるか
- 面接や学校説明会で、子ども自身の言葉で学校生活を語ってもらえるか
- 卒業後の進路（進学・就職）の実績だけでなく、在校生がどんな活動をしているか
偏差値という一つの物差しだけでなく、
「その学校でどんな専門性・独自性を育てられそうか」という視点を持つことが、
多様社会における高校選びの新しい基準になっていくと言えます。
後編まとめ
- 採用現場で見られているのは「大学名」ではなく「専門性」と「独自性」
- 好きなことに没頭した経験は、そのまま将来のキャリアの土台になりうる
- 高校選びでは、全日制と通信制の仕組みの違いや、私立の内申の扱いなど、正しい情報を押さえることが大切
- 通信制高校は選択肢が多い分、情報収集の質が進路選びの鍵になる
まとめ
学歴よりも「自分らしさ」と「専門性」が価値になる時代。
通信制も含め、子どもが自分の力を伸ばせる進路を選ぶことが大切です。
＜【前編】はこちら＞
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- 【進路の新常識】通信制高校と全日制高校の違い｜不登校のとるべき進路とは？日本最大フリースクール校長が解説
※本記事はNIJINアカデミー校長・星野達郎氏による進路講演会の内容をもとに構成しています。
